2018湖南永州教师招聘考试笔试教育理论题库（六十三）

 区分一：顺序性和不平衡性

【练习题】青少年的身高体重有两个生长的高峰，在心理方面，感知成熟在先，思维成熟在后，情感成熟更后。这些现象表明个体身心发展具有( )。

A.阶段性

B.顺序性

C.不平衡性

D.差异性

【解析】C。这道题很多同学易错选B顺序性。对于顺序性和不平衡性的区分，大家要明确。顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。比如，儿童思维的发展是从具体动作思维到形象思维再到抽象逻辑思维的过程;记忆发展的顺序是从机械记忆到意义记忆的过程。所以，顺序性侧重于强调同一方面从不成熟到成熟的过程。不平衡性表现在两个方面：一是同一方面发展不匀速，如人的身高体重发展有两个生长最快的高峰期;二是不同方面发展不同步，如青春期学生在生理方面发展成熟后，心理方面的发展还不成熟。更侧重于强调不同方面的发展速度有快有慢，成熟有早有晚。所以，题干中的感知成熟在先，思维成熟在后，情感成熟更后，属于不同方面的发展不同步，体现的是不平衡性。