- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)
1、教育目的的性质和方向是由【C】决定的。
A、科技发展
B、社会生产力
C、政治经济制度
D、受教育者身心发展的客观规律
【答案解析】教育目的的性质和方向是由社会的政治经济制度所决定。
2、试图用心理学的"统觉理论"原理来说明教学过程的教育家是【B】。
A、夸美纽斯
B、赫尔巴特
C、杜威
D、凯洛夫
【答案解析】赫尔巴特首先把心理学作为教育学的基础,解释了教育过程中的很多概念。
3、教师不直接将学习内容提供给学生,而是为学生创设问题情境,引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是【B】。
A、讲授法
B、发现法
C、掌握学习法
D、头脑风暴法
【答案解析】发现教学,也称启发式教学,一般经历四个阶段,题干中提到的为学生创设问题情境是发现教学的第一步。
责编:贺娟华
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