2018湖南教师入编招聘考试教育理论辅导课程（三十一）

 7.通常在一门课程或教学活动结束后进行，是对一个完整的教学过程进行测定的评价是( )。

A.形成性评价 B.总结性评价

C.正式性评价 D.非正式性评价

【答案】B。解析：总结性评价是在一个大的学习阶段、一个学期或一门课程结束时对学生学习结果的评价，也称为终结性评价。

8.( )是加工信息的一些方法和技术，有助于准确地和有效地从记忆中提取信息。

A.认知策略 B.元认知策略

C.管理策略 D.调节策略

【答案】A。解析：认知策略是加工信息的一些方法和技术，即信息加工的策略，它有助于从记忆中提取信息。其基本功能有两个方面：一是对信息进行有效的加工与整理;二是对信息进行分门别类的系统存储。

9.下列选项中属于问题解决的是( )。

A.无目的幻想 B.穿衣等自动化操作

C.比较 D.发明创造

【答案】D。解析：问题解决是指为了从问题的初始状态到达目标状态，而采取一系列具有目标指向性的认知操作的过程。问题解决具有目的性、序列性、认知性等特点，A项不符合问题解决的目的性特征，B项不符合认知性特征，C项只是问题解决的一个基本特征。

10.采用"两难故事法"研究道德发展阶段的心理学家是( )。

A.华生 B.加涅 C.科尔伯格 D.皮亚杰

【答案】C。解析：科尔伯格提出道德发展阶段理论，采用"道德两难故事法"，最经典的是"海因茨偷药"的故事，让儿童对道德两难作出判断。