2018教师入编考试招聘考试高频考点幼儿园资料（三十一）

 11.小明不喜欢考试，但当他平时表现突出时，每次单元测验成绩都优秀时，老师就允许他在期末免考，这种现象是( )。

A.消退 B.惩罚 C.负强化 D.正强化

【答案】C。解析：负强化是通过厌恶刺激的排除来增加反应在将来发生的概率。对小明来说考试是一个厌恶刺激，老师允许他免考，相当于撤销了一个厌恶刺激，属于负强化。

12.学生每次回答对问题时，老师都予以表扬;学生每天完成作业后老师都在学生的作业本上批上"好"。这种现象属于( )。

A.连续强化 B.固定时间强化 C.固定比率强化 D.间隔强化

【答案】A。解析：连续性强化指的是每次行为之后都给与强化。题干强调的就是学生每次回答对问题时，每次完成作业后，都会受到表扬，属于连续强化。间隔强化指的是间隔一定的时间或比例才给予强化，它包括固定比率强化、变化比率强化、固定时间强化和变化时间强化。

二、多选题

1.感觉对比分为( )。

A.同时对比 B.继时对比 C.补偿对比 D.知觉对比

【答案】AB。解析：同时对比、继时对比是感觉对比的两种分类，并无CD两项对比。

2.图尔文的将记忆分类为( )。

A. 陈述性记忆 B.语义记忆 C.情景记忆 D.程序性记忆

【答案】BC。解析：图尔文的记忆分类为语义记忆和情景记忆，AD两项并不是图尔文对记忆的分类。

3.新知识和原有认知结构的关系分为( )。

A.上位学习 B.下位学习 C.并列组合学习 D.整合学习

【答案】ABC。解析：上位学习、下位学习和并列组合学习是奥苏贝尔的三种学习的分类，整合学习并无此说法。

4.概念获得的两种方式( )。

A.概念形成 B.概念同化 C.概念顺应 D.概念理解

【答案】AB。解析：AB是概念获得的两种方式，其中概念形成是典型方式、概念同化是主要形式。

5.认知策略分为( )。

A.复述策略 B.精细加工策略C.组织策略 D.元认知策略

【答案】ABC。解析：元认知策略是和认知策略并列为学习策略的分类，认知策略分为复述策略、精细加工策略和组织策略三种。