2018教师入编考试招聘小学资料（十二）

 41.根据下列材料，请设计一节课的教学目标，教学重难点和教学步骤，同时说明如何下达"向右转走"的口令。

高一(3)班，学生40人，田径场1块，教学内容为队列队形中的行进间向右转走和向后转走。

41.【参考答案】

一、教学目标

【知识与技能】说出行进间向右转走和向左转走的动作要领，90%左右的同学能够掌握动作。

【过程与方法】通过分组练习和游戏竞赛等方法，发展灵敏，协调等身体素质。

【情感态度与价值观】情感态度与价值观：增强团结协作意识，坚持不懈、克服困难等良好品质。

二、教学重难点

【重点】预令和动令的时机分节奏，整体动作的节奏。

【难点】脚尖和身体转动的角度，摆上下肢动作的配合。

三、教学过程

(一)开始部分

(1)进行课堂常规。集合整队;

(2)宣布本节课的内容与要求;

(3)检查服装;安排见习生。

(二)准备部分

(1)游戏热身。

(2)动作模仿操。

(三)基本部分(新授)

(1)教师先示范后讲解：教师演示向右转走动作过程，演示前先提示学生注意观察重点，然后慢速演示过程，师生共同归纳出："预、动令都落在右脚上"、"左脚迈出半步，脚尖向右约45°"、"向右转体90°"、"右脚向心方向先迈出"动作要点。

(2)分解与完整练习：

让学生按动作要点先自学自练，再集体按教师统一口令和提示分解与完整练习。分解练习时，可采用听口令后数"一"上步，转体，"二"前进一步的方法;完整练习时，可先踏步练习，再行进间练习等。教师巡回指导并纠正错误。

(3)个人与小组表演练习：

先挑选掌握比较好的同学进行表演，然后进行师生评价。小组表演时，可以让全班同学参与练习，全班四路行进中，教师每发一次口令，向新的方向转走一组，以后每隔2～4拍再发一次口令，使各组向同一方向或不同方向转走，最后集合立定，再重新集合站队。

四、结束部分

放松整理活动;课堂小结;布置课后练习;整理器材。

易犯错误：掌握不好节奏，集体动作不一致。

纠正方法：在教师统一口令、提示下，通过分解练习逐渐体会和掌握动作节奏;通过个人练、小组练、整体练，让学生体会位置感，不断强化节奏感觉;集体喊出节奏练习。

五、预计生理负荷和练习密度

全课平均心率：128次/分左右

全课练习密度：38%左右

六、教学反思