- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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23.体育课教学设计的重点主要落实在哪一环节?( )
A.教学目标设计 B.教学策略设计
C.教学内容设计 D.教学过程设计
23.【解析】B。解析:该题主要考察的知识点是体育课教学设计。体育教学设计的中心环节是教学策略设计,它包括确定课的类型、安排教学顺序、选择教学模式、设计教学活动和教学环境等,并随着教学情境的变化而有所调整。故该题选择B选项。
24.对学生的学习水平进行评价,其最终目的是( )。
A.选拔 B.排名
C.甄别 D.发展
24.【解析】D。解析:该题主要考察的知识点是学生学习评价的目的。学生学习评价的目的有:了解学生的学习和发展情况,以及达到学习目标的程度;判断学生学习中存在的不足和原因,以便改进教学;发现学生的潜能,为学生提供展示自己能力、水平、个性的机会,并鼓励和促进学生进步与发展;培养与提高学生自我认识、自我教育、自我发展的能力。故本题选D。
25.在体育教学中,动作结构与所学技术动作相似的简单练习称之为( )。
A.综合性练习 B.一般性练习
C.辅助性练习 D.模仿性练习
25.【解析】C。解析:该题主要考察的知识点是体育教学方法中辅助性练习的特点。辅助性练习是为了帮助学生掌握较难动作而采取的技术结构与所学身体练习相似的简单技术动作的练习。故该题选择C选项。
26.在体育课教学中,运动负荷的安排要遵循( )。
A.事物发展变化规律 B.一般教学规律
C.动作技能形成规律 D.人体生理机能活动变化规律
26.【解析】D。解析:该题主要考察的知识点运动训练基本原则中的适宜负荷原则。适宜负荷原则指根据运动员的现实可能和人体机能的训练适应规律,以及提高运动员竞技能力的需要,在训练中给予相应量度的负荷,以取得理想训练效果的训练原则。故本题选D。
责编:贺娟华
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