2018湖南郴州教师招聘考试笔试资料（四）

 1.请结合全诗简要赏析"寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚"一句。

1.【参考答案】"寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨凄凄"一句连用十四个叠字，一方面细腻地描绘出诗人"寻觅"的动作，"冷清"的环境和"凄惨、戚戚"的心情;另一方面，句子格式整齐，富于音乐美。另外，作为词的开篇之句，奠定了诗词"愁"的感情基调，与文末的"怎一个愁字了得"相呼应。

解析：对于诗歌中句子的赏析可以从修辞手法(例如比喻、拟人、夸张、重叠)，写作手法(又称表现手法，例如托物言志、借景抒情、欲扬先抑、衬托、前后照应、对比)和表达方式(例如记叙、议论、抒情、描写和说明)等角度进行赏析，探讨句子在诗词内容填充和情感表达等方面的作用。

2.对比两首诗歌，诗人所表达的思想情感有何不同?

2.【参考答案】《声声慢》中，作者选取的意象是令人不适的天气、三两盏淡酒、急风、似曾相识的大雁、堆积的残花和细雨等，描写了凄清萧条的秋季景色，"凄凄惨惨戚戚""伤心""独自"等词语直接表明了诗人悲伤寂寥的心情。篇末一句"怎一个愁字了得!"更是直抒胸臆，表达无以复加的愁苦心情。《秋词》与《声声慢》截然不同。作者在开篇中便点明了自己对待秋天的独特态度，随后描绘了鹤群凌空飞翔的画面，表现出秋天的活力与朝气。诗人以鹤自喻，表现出其诗情满怀和激荡澎湃的心情。

解析："借景抒情""托物言志"是古代诗人表现自身情感的常用写作手法，分析诗人所表达的思想感情需要结合诗词内容具体分析，做到言之有物、言之有理。