湖南教师招聘考试备考：河流命题的几个钟情点

　　河流是聚落发展的起点，是人类文明的发源地，是教师资格命题的关注点。对于一个国家而言，河流一般是作为资源特征而出现的。反映一个地区或一个国家水资源的丰歉程度，通常以多年平均径流总量为主要指标。下面综合河流主干知识，浅谈河流命题的几种形式。

　　一、关注河流功能，考查城市在河流交通运输中的区位特点

　　河流是影响城市分布的重要自然因素。早期城市的形式受河流影响，如四大文明古国的发源地一般都是在大江大河的中下游。河流功能主要表现为供水、水运、军事防卫、旅游四个方面。因此，我国南方多沿河设城。

　　沿河设城的区位类型主要有： ① 位于河流水运的起点或终点(便于货物转运)，如赣州市; ② 位于河流交汇处(大量人流物流在集散、中转)，如武汉; ③ 位于河口(河流腹地宽广)，如上海市; ④ 河流曲流处或河心岛(天然河面利安全防卫)，如伯尔尼、巴黎; ⑤ 位于过河点位置(渡口)，如伦敦。

　　二、关注河流特征，考查对河流水文特征和水系特征的描述及成因分析

　　描述河流水文特征一般从以下几个方面进行描述： ① 水量大小 ② 水位季节变化大小 ③ 汛期及长短 ④ 含沙量大小 ⑤ 有无结冰期、有无凌汛现象 ⑥ 水能。

　　河流水系特征一般从以下几方面进行描述： ① 河流长度、流向 ② 流域面积 ③ 支流数量及其形态 ④ 河网密度 ⑤ 落差或峡谷分布。影响河流水文、水系特征的因素如右图：

　　三、关注流域范围，比较流域面积并分析其影响因素

　　流域面积是指一个水系的干流和支流所流过的整个地区，即河流的集水区域。南美洲的亚马逊河是世界上流域面积最广的河流。影响流域面积大小的因素主要有：地形地势(限制河床宽度)、支流数目(影响汇水区域)、气候(降水影响河流流量)。

 

　　四、关注河流航运，突出对河流航运条件分析的考查

　　河流航运是作为交通因素直接影响区域经济发展。三峡水库的建成，险滩淹没，水流趋缓，航道加宽，极大程度地改善了川江的航运条件。河流航运价值受航运条件影响，评价河流航运条件主要考虑以下几个方面： ① 气候，降水影响水量，决定河道的宽度、河流水位，气温影响冰期，河流是否四季通航; ② 地形，落差大小，有无礁石，决定水流是否平稳，主要出于对航行安全的考虑; ③ 通航里程的长短。总之，江阔水深，水流平稳，通航里程长是河流航运的有利条件。注意有的河流航运条件好，如亚马逊河，但航运价值并不高，主要原因是该河流域内是湿热的热带雨林气候区，咸有人居住。因此河流航运是否发达，航运价值是否高，还要受其流域或沿岸人口、城市、经济的影响。

　　

 

　　五、关注河流水能，探究流域内水能开发的条件

　　河流流经高山峡谷地区，两岸高山耸立，落差大，水流湍急，蕴藏着丰富的水能资源。我国三峡水电站是世界上的水电站，解决了华中、华东地区能源紧张的状况，减轻了铁路运输压力。关注河流水能，探究流域内水能开发的条件是区域整治的重要内容。河流水能丰富的一般答件就是水量大、落差大;水能资源容易开发就是能修筑水坝的峡谷地形、有一个能蓄水的库区地形(宽谷盆地)。解题时，要按照思维模式从文字、图像中提取有效信息。

　　

 

 　　六、关注人地矛盾，探寻河流综合整治的主要措施

　　河流水是陆地淡水的重要组成部分，作为动态水资源是人们开发利用的重点。我国是一个河湖众多的国家，但是季风气候显著，降水的时空分布不均，各大江河流域洪涝、干旱灾害发生较为频繁。在河流上游修建大型水利工程，既要考虑发电、供水、航运、防洪等效益以及对区域社会经济发展的贡献，也要考虑其地质基础、淹没范围以及对河流上下游水文、生物、泥沙、河岸侵蚀等生态环境的影响。如下图表为河流综合治理的主要措施：