湖南从《大宪章》到《权利法案》答辩问题及解析
来源：长理培训发布时间：2019-06-27 22:55:54
一、在责任内阁制下，英国的议会和政府的关系是如何体现的?
【参考答案】
在责任内阁制下，英国的议会与政府的关系体现为：内阁必须得到下议院议员的支持，内阁设首相必须是下议院多数党的领 袖。如果议会通过了对政府的不信任案，内阁就要下台，或者宣布解散议会，重新进行选举。这样，内阁制的建立使英国的立法机关得以控制行政，但又不减低后者的行政效率，调节了议会与政府的关系。此外，也可以看得出英国的内阁是对议会负责的。
二、英国政治制度发展具有怎样的特点?
【参考答案】
1.连续性。近现代英国的主要国家机构和政治制度几乎无一不是从中世纪继承下来的历史遗产。从《大宪章》到《权利法案》，从英王的内阁到责任内阁制。
2.渐进性。英国制度的发展变化都是徐缓渐进式的，英国君主立宪制在17世纪末形成，以后逐渐发展完善，实现了全面的民主化。
3.创新性。如内阁本是国王召集的咨询行政机构，革命后内阁作为国王的私人会议的成分减弱，内阁逐渐独立行事，于是形成了现代意义上的责任内阁制。
三、简述你对《权利法案》的了解。
【参考答案】
1688年光荣革命之后，英国于1689年通过了《权利法案》。《权利法案》限制了国王的立法权、征税权、军事权，保障了议会的选举权等，从而确立了议会的主权，限制了国王的权力。《权利法案》吸取了《大宪章》运用法律的方式限制国王权力的思想。
《权利法案》的颁布，确立了议会的主权，使得之后英国的统治方式发生了变化，实行议会与国王的集体统治，即由人治转向了法治，英国也确立了君主立宪制政体，之后英国社会进入了长期稳定发展的时期;英国虽然实行的是民主政体，但是保留了君主制，君主必须在宪法规定的范围内行使权力，国家权力中心在议会。
四、简述讲述法的原则有哪些?
【参考答案】
统一性原则，即将教师的"讲"与学生的"学"统一起来。
关联性原则。历史事件、历史现象往往是内容繁复、彼此关联的，应用讲述法要正确处理历史内容的内在逻辑关系和知识结构，把握好历史与相关知识之间的联系，抓住能够表明或体现历史事件、现象本质的关键点。如，讲明历史事件、现象之间的因果关系，以体现出历史基础知识的关联性和系统性。
灵活性原则。根据各课不同的历史教学目标和内容，灵活地将讲述法与其他教学方法如图示法、谈话法、讨论法等结合起来，实行交互策应，以取得更好的教学效果。
五、你认为讲授法有什么优势?
【参考答案】
1.讲授法可以使教师在较短的时间内向学生集中传递大量系统的历史知识，即可以大幅度提高课堂知识传授的效率;
2.讲授法可以借助教师的语言艺术，将深奥、抽象、枯燥的历史知识变得具体形象、深入浅出、通俗易懂，易于被学生所理解接受;
3.讲授法有利于充分发挥教师的主导作用，除了知识传授之外，还能够潜移默化地影响陶冶学生的精神人格，使之获得远比历史知识更为丰富的收益;
4.讲授法还是其他教学方法的基础，即任何教学方法的运用都必须与讲授相结合，才能充分发挥其价值。
另外，相对其他教学方法来说，讲授法更容易被教师所掌握;由于教学成本低，在教学条件和设施相对落后的欠发达地区的历史课堂教学中，它的重要地位尤其不容忽视。
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