湖南《从传统走向现代-印象派与后印象派》 答辩题目与解析

 一、高中生学习美术心理上有什么特点呢?

【参考答案】

高中学生主导以逻辑思维为主导，有较强的理解能力，同时喜欢学习一些富有内涵地理论性知识。本课课内容理论性较强，加之玉本身从其社会文化层面来说具有很高的价值。恰好满足学生的求知欲。基于学情，将理论上升到实际，符合学生认知的同时考虑到课程本身的理论性较强的知识点，可能在知识传授过程中的过于生硬化。因此，在授课技巧方面除了常规的授课方式外，我还采用了情境法、游戏法等，易于激发学生的积极性，同时将学生的注意力始终保持在课程内容上。

二、说说你本节课的板书设计?

【参考答案】

板书设计对于教学能否顺利有效的开展，有至关重要地作用。板书能帮助教师理清教学主线，同时促进思考，有益于教学效果的提升。更重要的是能帮助学生快速和准确地了解课程主干内容，同时形成更加清晰地知识构架，从而达到掌握知识的目的。因此，我的主要采用了提纲式的板书设计，优点在于逻辑清晰便于学生理解，同时板书内容也是本节课的重中之重的内容。我的板书呈现的内容是本节课的重点内容，即创作设计环节。