湖南高中体育教师招聘面试《武术?形神拳》答辩题目与解析

 

答辩在教师招聘面试考试环节中常出现的一种形式，通常是在试讲或说课结束后考官通过提出问题，然后通过考生作答来判断考生是否具备一名优秀体育教师的潜质(专业素质、应急应变能力等)。接下来是《武术—形神拳》的答辩题目及解析。

 

第一题

 

请你谈一谈武术的特点以及它的作用。

 

【参考答案】

 

1.武术动作具有功法技击的含义以及动作具有内外合一、形神兼备的特点，内容也较为丰富具有广泛性的适应性特点。

 

2.武术运动可以壮内强外，具有很好的健身作用;可在生活中以提高防身自卫的能力;可以培养学生的道德情操，丰富人们的业余文化生活以及增进人与人之间的交流。

 

第二题

 

你认为在武术教学过程是如何进行示范?示范中应该注意哪些问题?

 

【参考答案】

 

武术形神拳动作路线以及方向较为复杂，所以我采取的是背面示范，在示范过程中要考虑到几方面的因素。首先是动作速度，为了帮助学生建立完整正确的动作表象，在刚开始导入环节，我进行了一个常规速度的完整示范，但是在讲解动作以及动作某些难的环节中我采取的是慢速示范，让学生能更清晰的了解形神拳的动作要领。其次是距离与视线，因为是背面示范，所以学生四列横队会导致后排学生看不见，这时我会采用四列横队前两排蹲下的形式进行示范。在示范中我也会配合一些音乐进行动作示范，争取最好的效果，增加学生们对于武术的热爱。

 

第三题

 

在本节课的教学过程当中你是如何提高学生的学习武术的兴趣的?

 

【参考答案】

 

1.在示范成套动作时，进行配乐展示，在学生脑海中建立动作的初步表象，让学生感受到武术的魅力，激发学生的学习兴趣，让学生更想参与到本节课的教学内容当中来。

 

2.在讲解过程中我会提问可以激发学生的求知欲望，明确本节课学习的重难点，使得后续的练习更具有针对性。在练习过程中，我会及时进行纠错与指导，帮助学生改正错误动作，使动作更为动作更连贯，具有精气神，增强学生的自信心以及对武术的热爱。

 

3.在练习结束后，分别进行小组展示，提高学生表演欲，全班同学都积极的参与进来，提高整个班级的活跃度，不仅增强了对武术的热爱，还增强了对于体育运动的热爱。