湖南班主任如何转化学困生

 学生发展核心素养是国家在新时代、新形势下对学生适应社会发展和终生发展所提出的新的教育理念。它是德智体美劳全面发展理念的有益补充和拓展，也是落实立德树人根本任务的一项重要举措，更是提升我国教育国际竞争力的迫切需要。对此，广大考生只有透彻理解国家的这一发展新理念，才能把握面试命题及考试特点。下面将从学生发展核心素养当中选取“自主发展”的内容来进行剖析，并提炼出结构化面试的高频考点，希望能够帮助广大考生提前做好备考准备。

自主发展重在强调能有效管理自己的学习和生活。而对于教师来说，让学生学会自主学习、自我规划、自我管理等，是符合国家倡导的新课改理念。

1.学会学习。主要是学生在学习意识形成、学习方式方法选择、学习进程

评估调控等方面的综合表现。通过对历年结构化面试题目的分析与研究可以发现，学生学习方法错误、学习意识不强、学习态度不端正、学习效率低等问题是教师结构化面试的高频考点。所以，广大考生要提高警惕，提前做好相关的准备。下面中公讲师将通过例题的方式进行解读，以帮助广大考生了解命题的核心考点。

【例题】老师在课上已经反复讲解的题目，小明在考试中还是会做错。作为

教师，你怎么办?

【解读】老师反复讲解的题目，小明在考试中还是会出错，可想而知学生的

学习意识、学习方法以及学习能力等都存在一定的问题。对此，老师要在教育教学工作中指导学生树立正确的学习意识，教会学生选择正确的学习方法，帮助学生评估调控学习进程。

2.健康生活。主要是学生在认识自我、发展身心、规划人生等方面的综合表

现。有着良好健康生活的人，相信对学生的身心健康发展也会大有裨益。所以，在结构化面试中，有关学生健康生活的考查也会涉及，而且这也是教师需要重点关注和解决的。下面中公专家将通过例题的方式进行解读，以帮助广大考生了解命题的核心考点。

【例题】学生沉迷于玩王者荣耀，作为班主任，你怎么办?

【解读】学生沉迷玩游戏，从一定程度上来说，不仅影响了学生的学习，更会危害学生的健康生活方式，使其养成不良的行为习惯。所以对于教师来说，要多措并举帮助学生正确认识新生事物，引导学生做好学习与人生方面的规划，这样才能促进学生的身心健康发展。此外，从这道题目当中，大家也会发现其中的一个特点，就是命题者会根据当年发生的最新事件作为考查的核心，所以广大考生要及时了解和关注国家或社会发生的最新时事热点，这样才能做到有备无患。