湖南教师职业道德

最早把“道”和“德”连用的是荀子所著《荀子·劝学篇》——“夫是之谓道德之极。”

教师职业道德的内涵

教师职业道德是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。具体指教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和，是调节教师与他人、教师与社会等关系时所必须遵守的基本道德规范和行为准则，以及在此基础上所表现出来的道德观念、情操和品质。

“爱”与“责任”是贯穿教师职业道德的核心和灵魂。

这个内容会以选择题的形式来考察，注意选择题中将上述两个核心灵魂正确选择出来。

教师职业道德的基本内容

一、对待事业

作为教师要忠于人民的教育事业，这是教师最基本的职业道德，也是教师对待自己所从事的教育事业的基本态度。

选择题：教师正确认识教师职业、献身教育事业，努力做好本职工作的内驱力是(忠于人民的教育事业)

案例分析题中提到教师对待事业时的态度和做法问题，从两方面来回答：教师在教育职业中首先要做到热爱教育，乐于奉献;教师在教育职业中还要做到教书育人，尽职尽责。

二、对待学生

热爱自己的学生是教师职业道德的核心，是教师忠于人民的教育事业的具体表现，也是教师对待自己的劳动对象的基本态度。

选择题：教师做好教育工作的力量源泉和精神动力是(热爱学生)

案例分析题中回答教师热爱学生的具体要求包括以下几点：

热爱学生，首先便要了解学生，这是教师教育学生的前提和基础;热爱学生，还要求教师要尊重和严格要求学生;热爱学生，还要求教师要公平地对待学生。

三、对待集体

严于律己，以诚待人，是团队协作的前提和基础，还要做到谦虚为怀，有自知之明。

选择题：教师对待其所属的劳动集体的基本态度是(团结协作)

案例分析题教师对集体可从以下方面回答：教师在集体中，要做到尊重同事，还要尊重领导;团结协作也要求教师发扬公平竞争的精神，妥善处理好竞争和协作的关系;要有开拓进取，勇于创新的精神。

四、对待自己

教师在自身建设中要以身作则，为人师表。这是教师职业道德的另一重要方面，是在教育过程中，教师对待自己的基本态度。

选择题：教师对待自己的基本态度是(以身作则)

教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是(为人师表)

叶圣陶所说“身教最可贵，行知不可分。”体现的是教师劳动的(以身作则)

教师以身作则必须要做到(廉洁从教)

案例分析题教师自身行为端正，为学生树立榜样等体现的是为人师表;教师不有偿家教、不收学生或家长礼金等体现的是为人师表、廉洁从教。