- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
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1.学校( )建设的重点是尊重与参与、学习与创新、发展与确定诚信价值观。
A.物质文化
B.制度文化
C.教师文化
D.学生文化
【答案】B
【解析】制度文化指的是保障学校正常运行的学校管理制度体制,组织机构与结构、规章制度以及人际关系等内容,是规范文化。它体现学校个体特有的管理理念、人文精神和运行制度。学校制度文化建设的重点是尊重与参与、学习与创新、发展与诚信等价值观的确立、服务、激励、保障等学校制度文化的构建。具体包括对学校制度文化建设的认识,教职工个体工作主动性、创造性和实效性制度的激活,富有人文情怀、创新活力与团队精神的学校部门群体的制度,常规的档案管理、宣传、外事工作的制度,学生教育管理制度,班级管理制度,教师教育、教学管理制度等的文化建设。
2.以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是( )。
A.学科课程论
B.结构主义课程论
C.实用主义课程论
D.综合课程论
【答案】B
【解析】布鲁纳是结构主义课程论的代表。结构主义课程论主张教学内容应以学科为中心,教材必须按照科学的逻辑系统和学生的认知心理活动来组织,以便使学生能较好地掌握人类科学文化知识的精华。
责编:贺娟华
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