- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
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3、人性素丝说
墨子认为人性不是天生所成,生来的人性就跟着素丝一样,给它上什么色,它就成为什么颜色,强调环境和学习的重要性,这其实也是一种进步,孔子虽然说"性相近,习相远"、"有教无类"等思想,但是孔子把人性分为三等,并不是一种真正意义上面向全体学生的教育,而墨子提出的人性素丝说,则具有重要的进步意义,有利于教育的平等。
4、主动、创造、实践、量力、亲之、闻之
与孔子的启发性的教学原则不同的是,墨子强调主动的去学习,注重在学习过程中的收获,并在中国最早提出了量力性的原则,除此之外,墨子非常重视直接经验的作用,认为直接经验是认识的唯一来源,所以,他强调亲之、闻之,由此也得出著名"三表法",用来检验认识的真伪。
以上就是教师招聘考试中,常出现的墨子的考点,希望大家能结合当时的时代背景和生平事迹进行意义识记。
责编:贺娟华
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