- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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①在应试教育角度下,很多学生考上课名牌大学,但是却是高分低能,只会学习生活却无法自理。
②很多的岗位在甄选人才的时候,选拔的很多人才注重笔试,导致很多岗位上的人才出现了纸上谈兵的现象。
③现在大学生普遍现象都是拿到四六级证书才能毕业,但是实际上却是哑巴英语。
3.按教育功能呈现的形式划分——显性功能与隐性功能
教育的显性功能指教育活动依照教育目的,在实际运行中所出现的与之相吻合的结果。如促进人的全面和谐发展、促进社会进步等,就是显性教育功能的表现。显性功能的主要标志是计划性。
①把考试作为强化学生的学习的工具而出现,激励学生学习的兴趣——显性正向功能
教育的隐性功能指伴随显性教育功能所出现的非预期性的功能。显性功能与隐性功能的区分是相对的,一旦隐性的潜在功能被有意识地开发、利用,就可以转变成显性教育功能。
①老师让学生通过民主投票来选拔班干部,但是没有想到同学们出现拉票等拉帮结派的行为。
②校园文化属于属于隐形课程。
责编:贺娟华
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