- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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美术是学前儿童接受审美教育、促进身心发展的重要途径。
法国雕塑艺术家奥古斯特·罗丹说过:“世界中从不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”可见,虽然美的事物是时时处处存在的,但是人的审美能力却是有差异的。美术作为一种技能和文化,也是需要经过后天的学习来习得的。对于幼儿来说,进行美术教育不仅可以唤起幼儿对美术这门视觉艺术的热爱,而且可以潜移默化地将人类的文化以这种快乐的形式传达给幼儿,使他们的眼睛、心灵都能感受到美,促进幼儿身心和谐发展,为创造美做好准备。
学前儿童的美术活动主要包括:绘画、手工、美术欣赏三大部分。这三种美术活动既相对独立,各有特色,又相互联系,经常在同一个主题下交替进行,是学前美术教育的主要形式。其中绘画活动是幼儿园最方便,也是最常见的美术活动,是幼儿园美术活动中最主要的活动形式。
绘画活动是幼儿容易接受的,它具有强烈的直观性和感染力,幼儿将自己对生活的理解、内心的想法和愿望都通过绘画的方式展现出来。绘画活动既可以发展幼儿的观察力、想象力、创造力,也能丰富幼儿的知识技能,幼儿在进行绘画的过程中逐渐习得初步的绘画技巧,促进其手部小肌肉的发展。因此,绘画活动在整个幼儿园美术教育中的作用也就不言而喻了。对于绘画活动的划分标准也是多种维度的:从形式上可分为命题画、意愿画、装饰画;从使用工具的不同可以分为棉签画、指印画、蜡笔画等。
幼儿园手工活动是在教师引导下,幼儿利用各种材料进行造型操作的活动。其内容包括泥工、纸工等。因为其操作性和游戏性很强也深受幼儿喜爱。此外,还有美术欣赏活动,它是儿童美术教育的重要组成部分。美术欣赏可以让儿童从小就与优秀的艺术作品荆楚,对于培养幼儿的艺术素养和鉴赏能力也有着很重要的作用。
责编:贺娟华
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