- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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1.【答案】BC。
2.【答案】AD。解析:场依存型的学生对社会学科和人文学科感兴趣;场独立型的学生对自然学科和数学感兴趣。
3.【答案】ACD。 4.【答案】ABCD。
5.【答案】ABC。解析:课堂气氛是一种综合的心理状态。主要包括积极的课堂气氛、消极的课堂气氛以及对抗的课堂气氛三种类型。
6.【答案】BC。解析:陈述性知识也叫“描述性知识”,主要用来说明事物的性质、特征和状态,用于区别和辨别事物。这类知识主要回答“是什么”和“为什么”的问题。程序性知识主要回答“做什么”和“怎么做”。
7.【答案】ABC。解析:知识学习主要是学生对知识的内在加工过程,包括知识获得、知识保持(又称为知识的巩固)、知识应用三个阶段。
8.【答案】ABC。解析:行为主义理论的核心观点认为,学习过程是有机体在一定条件下形成刺激与反应的联系从而获得新经验的过程。
9.【答案】AD。解析:逃避条件作用是当厌恶刺激出现时,有机体作出某种反应,从而逃避了厌恶刺激,则该反应在以后的类似情境中发生的概率便增加。回避条件作用则是当预示厌恶刺激即将出现的刺激信号呈现时,有机体也可以自发地作出某种反应,从而避免了厌恶刺激的出现,则该反应在以后的类似情境中发生的概率便增加。故选AD。
10.【答案】ABC。 11.【答案】BCD。
责编:贺娟华
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