2018年湖南教师招聘考试中学教育心理学冲刺资料（590）

 71.【答案】B。解析：效果律指学习者在学习过程中所得到的各种正或负的反馈意见会加强或减弱学习者在头脑中已经形成的某种联结。效果律是最重要的学习定律。教师的表扬与反馈属于效果律。

72.【答案】B。解析：程序性教学的发明人是普莱希，贡献最大的是斯金纳。掌握学习最早由布鲁姆1976年提出。掌握学习强调要给予学生足够的时间，以致所有学生都能够掌握绝大多数知识内容。

73.【答案】B。 74.【答案】B。

75.【答案】B。解析：正例是指包含着概念或者规则的本质特征和内在联系的例证。

76.【答案】D。解析：心理学家艾里斯曾提出理性情绪辅导方法。他认为人的情绪是由人的思想决定的，合理的观念导致健康的情绪，不合理的观念导致负向的、不稳定的情绪，即人的行为的ABC理论。

77.【答案】C。解析：教师的人格特征与职业成就密切相关，其中最重要的就是教师的热心和同情心，还有教师富于激励与想象的倾向性。

78.【答案】B。

79.【答案】D。解析：自我评价是主体对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价。自我体验是伴随自我认识而产生的内心体验，是自我意识在情感上的表现，如自信、自卑、自尊、自满、内疚、羞耻等都是自我体验。自我体验往往与自我认知、自我评价有关。

80.【答案】D。 81.【答案】A。

82.【答案】A。解析：建构主义强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性。

83.【答案】A。

84.【答案】B。解析：发现学习是指学生要学习的概念、原理等内容不直接呈现，需要学生通过独立思考、探索、发现而获得。

85.【答案】A。解析：建构主义强调知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释、一种假设，它不是问题的最终答案。相反，它会随着人类的进步而不断地被“革命”掉，并随之出现新的假设，不能用科学家、教师、课本的权威来压服学生。即知识具有主观性。