2018年湖南教师招聘考试教育心理学冲刺每日一练（590）

 26.知识理解的标志是( )。

A.知道“是什么” B.知道“为什么” C.能举例复述 D.融会贯通

27.小强平时读书很用功，认真听讲，及时完成作业，对所学知识能够自觉复习，看了一遍又一遍，从不懈怠。背诵语文、数学等有关知识时，总是一字不漏。尽管学习很刻苦，所花时间比别人都多，但总是事倍功半，一到考试，该记得记不住，记得不准确，成绩不理想。针对小强的情况，应如何帮助小强提高记忆效果?( )

A.让小强再多背几遍，十遍不行就二十遍，二十遍不行就五十遍

B.让家长多督促其反复背诵

C.帮助小强全面理解学习材料的意义，对材料进行精细加工，建立意义记忆

D.根据小强的实际，教会他运用多重信息编码方式，提高记忆质量

28.下列属于程序性知识的教学的有( )。

A.语文课堂上老师对唐宋八大家的介绍

B.英语课堂上老师对现在完成时态的讲解

C.体育课堂上老师对自由泳动作要领的示范

D.数学课堂上老师对二元一次方程组求解步骤的演示

29.根据加涅对学习结果的分类，下列属于智慧技能的是( )。

A.把小数换算成分数 B.认识时钟

C.使动词和句子的主语一致 D.写字

30.下列属于机械学习的是( )。

A.宇航员探索太空

B.学生尝试错误走迷宫

C.小学生背诵乘法口诀

D.中学生听讲座后弄清了概念之间的关系