- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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3.
(1)教育性原则。教师需要本着教育从严、处理从宽、化解矛盾、教育全班的精神,实事求是地分析问题,尽量做到公正、公平,才能够使学生真正受到教育。
(2)客观性原则。教师要公平公正地分析和处理问题,客观地对待每一个学生,避免因为自己的主观随意导致处理问题不公,不能偏心。
(3)有效性原则。教师在处理突发事件时要讲究效果。要用“育人”的态度去看事件,用发展的眼光去看学生。
(4)可接受原则。要让学生从内心深处接受,认识到自己的错误,进而积极加以改正。
(5)冷处理原则。教师不应急于表态,急于下结论,而应冷静地观察一段,待把问题的来龙去脉弄清楚再去处理。但是“冷处理”不是不处理。
责编:贺娟华
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