- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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16.【答案】A。解析:说服教育法,又叫说理教育法,是通过摆事实、讲道理,使学生提高认识、形成正确观点的方法。
17.【答案】A。解析:《中华人民共和国义务教育法》规定,国家将义务教育全面纳入财政保障范围,义务教育经费由国务院和地方各级人民政府依照本法规定予以保障。
18.【答案】C。解析:感觉适应是由于刺激物持续作用于同一感受器,从而使感受性发生变化的现象。“入芝兰之室,久而不闻其香;入鲍鱼之肆,久而不闻其臭”是嗅觉的适应。
19.【答案】C。解析:儿童的身高有两个增长高峰,第一个高峰出现在出生后的第一年,第二个高峰在青春发育期。
20.【答案】A。解析:晕轮效应是指当我们认为某人具有某种特征时,就会对其他特征作相似判断,这就是晕轮效应,也称为光环效应。
21.【答案】A。解析:我国的教育法体系由纵向四个层次和横向六个部门组成。教育法位于我国教育法体系的第一层次,它是以宪法为依据制定的基本法律。
22.【答案】A。解析:素质教育的基本内涵。
23.【答案】B。解析:场依存型的学生,对事物作出判断时倾向于以外部参照作为信息加工的依据,容易受周围人们,特别是权威人士的影响和干扰,善于察言观色。
24.【答案】B。解析:理智感是在智力活动中,认识、探求或维护真理的需要是否得到满足而产生的情感体验。
25.【答案】C。解析:本题考查科尔伯格的道德发展阶段论(三水平六阶段),题干描述中只根据行为后果判断对错属于服从与惩罚取向阶段
26.【答案】A。解析:发散思维是创造性思维的核心。
27.【答案】A。解析:德育在全面教育中起着灵魂和核心作用,起着保证方向和保持动力的作用。
28.【答案】D。解析:此题考查系列位置效应。
29.【答案】C。解析:知觉的基本特性中的理解性
30.【答案】D。解析:根据动机产生的动力来源,可以将动机分为内部动机和外部动机,内部动机往往由内。在需要所引起,与学习本身的兴趣相联系。外部动机往往由外部诱因引起,与外部奖励相联系。题目中ABC属于外部动机,D属于内部动机。
责编:贺娟华
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