2018年湖南教师招聘考试小学易错题及解析（583）

来源：长理培训发布时间：2018-12-15 09:34:02

107.【答案】C。解析：粘液质典型的表现为安静稳重踏实，反应性低，交际适度，自制力强(性格坚韧)，话少，适于从事细心、程序化的学习，表现出内倾性，可塑性差。有些死板，缺乏生气。

108.【答案】B。解析：气质是先天的、表现在心理活动动力方面的个性心理特征。

109.【答案】C。解析：弗洛伊德将人格结构分为三个层次：本我、自我和超我。本我是人格结构的最底层，是由先天本能、欲望所组成的能量系统。自我，位于人格结构中间层，遵循现实原则以合理的方式来满足本我的需求。超我，位于人格结构的最高层次，具有三个作用：一是抑制本我冲动，二是对自我进行监控，三是追求完善的境界。

110.【答案】B。解析：从众是指群体成员在真实的或想象的群体压力下其行为或信念上的改变，及其伴随的行为方式。题目中一些同学虽不赞同，但碍于群体压力表示同意，这种行为属于从众。

二、多项选择题

1.【答案】ABCD

2.【答案】ABCD。

3.【答案】AB。

4.【答案】ACD。解析：学生间认知方式的差异主要表现在场独立与场依存、沉思型与冲动型、辐合型与发散型等方面。外倾型与内倾型、独立型与顺从型是属于性格差异。

5.【答案】ACD。

6.【答案】ABC。解析：班杜拉将强化分为直接强化、替代性强化和自我强化。

7.【答案】ABD。解析：布鲁纳认为学习包括着三种几乎同时发生的过程，这三种过程是：新知识的获得，知识的转化，知识的评价。这三个过程实际上就是学习者主动地建构新认知结构的过程。

8.【答案】ABCD。解析：正强化是呈现一个愉悦的刺激，增加个体行为发生的概率，题干中的四个选项都是呈现了愉悦的刺激。

9.【答案】BD。解析：二者都是无条件反射。

10.【答案】ABD。解析：学习表现为行为或行为潜能的变化，这种变化是相对持久的，故C项说法错误。