- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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四、案例分析题
【参考答案】
影响个体身心发展的因素主要是四部分,分别是遗传、环境、学校教育、个体主观能动性。
遗传素质是人的身心发展的前提,为个体的身心发展提供了可能性。
环境使遗传提供的可能变成了现实。
学校教育在人的身心发展中起主导作用。原因:(1)学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动。(2)学校教育是通过专门训练的教师来进行的,相对而言效果较好。(3)学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素。(4)学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻。材料中老师强调对学生的指导作用,在老师的指导下学生会不断发展。
个体主观能动性是人身心发展的动力也是决定性因素。材料中只有学生个体主观能动性能够得到发挥,其它的因素才能够更好的发挥其功效,因而学生接受老师的指导才是最主要的。
责编:贺娟华
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