2018年湖南湘西州教师招聘考试信息技术笔试习题（562）

 1.“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”为此，今年“五四”期间，介休某中学举行了“中国梦，少年行”主题班会，同学们纷纷发表感想。以下同学发言，你赞同的是( )。

①每个青少年的成长都关联着民族的复兴

②青少年还小，中国梦离我们很遥远

③“少年行”不应止于心动，更在于行动

④青少年要敢于做梦、勇于追梦

A.②③④ B.①③ C.①③④ D.②④

1.【答案】C。解析：题文中的活动主题是“中国梦，少年行”，体现的是少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，①观点正确，②观点错误;梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩，有梦想就有希望，④观点正确;少年有梦，不应止于心动，更在于行动，不懈地追梦，圆梦才能改变生活，③观点正确，所以本题选择C答案。

2.中华民族自古以来就有珍视友谊的传统美德。下列诗句中没有体现友谊的是( )。

A.海内存知己，天涯若比邻

B.莫愁前路无知己，天下谁人不识君

C.不知绿叶谁裁出，二月春风似剪刀

D.合意友来情不厌，知心人至话投机

2.【答案】C。解析：“海内存知己，天涯若比邻”的意思是四海之内有知己朋友，即使远在天边，也感觉象邻居一样近;“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的意思是不要担心往后不会遇到知己，天下还有谁不认识你呢;“不知绿叶谁裁出，二月春风似剪刀”的意思是不知那丝丝柳叶是谁裁出，原来二月的春风像巧匠手中的剪刀;“合意友来情不厌，知心人至话投机”的意思是合自己心意的朋友来了，一点不会产生厌倦的意思，明白自己内心的朋友到了，说的话总是那么投机，A、B、D观点符合题意;C观点是咏物的，不合题意，所以本题选择C答案。

3.看了今年两会的报告后，小冰的爸爸对美好生活的前景充满自信，他告诉孩子们要充分把握时代契机，奋力拼搏，不辜负这个时代。从情绪调控的方法看，这属于典型的( )。

A.换位思考法 B.情绪升华法 C.找人倾诉法 D.合理发泄法

3.【答案】B。解析：此题旨在考查学生对基本概念的掌握情况。根据所学知识，升华法是指将消极情绪与头脑中的一些闪光点联系起来，将不良情绪转化为积极而有益的行动。材料中小冰的爸爸的做法就是升华法的具体表现，B的说法正确且符合题意，应入选。A、C、D中的做法也是调控情绪的正确方法，但不符合题意，应排除。故该题选B。

4.卢梭说过，一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。这句话强调的是( )。

A.法律是统治阶级意志的体现

B.法律是一种特殊的社会规则

C.公民的法律认同是法治力量之源

D.法律要依靠国家强制力保证实施

4.【答案】C。解析：卢梭的这句话强调了公民的认同对于法律实施的重要性，C的说法正确且符合题意，应入选。A的说法正确，但说明的是法律的本质，不符合题意;B的说法也是正确的，但说明的是法律在社会行为规则中的特殊性，不符合题意;D的说法正确，但说明的是法律的特征，不符合题意。这三项应排除。故该题选C。

5.《王者荣耀》是一款手机游戏，累计注册用户超过2亿，其中“00后”用户占比超过20%，在此可观的用户基础上，悲剧也在不断上演：11岁女孩为买装备盗刷10余万元，13岁学生因玩游戏被父亲教训后跳楼……这警示我们中学生要( )。

A.学会自控，明辨是非善恶 B.提高保护意识，谨防信息泄露

C.拒绝使用网络，不沉迷网络游戏 D.加强对互联网商业游戏开发的监管

5.【答案】A。解析：本题考查的知识点是明辨是非善恶。出现这个结果的原因是，小女孩儿不能明辨是非善恶，沉迷于网络而不能自拔，故A正确;B能说法与题目不符，故错误;我们可以正确使用网络，获取有用的信息，而不是拒绝使用网络，故C错误;材料出现的结果与互联网，商业游戏的监管没有关系，而这小女孩自己沉迷于游戏，而出现这种结果，故D错误;故选A。

二、材料分析题

6.在学习《小桔灯》一文时，有个学生站起来问：“老师，你说文中那只做小桔灯的橘碗有没有破?”我连忙又将原文看了一遍，这一看，倒让我发现了问题，那只完整的橘碗说不定是冰心老奶奶的笔误，你想，在一个橘子一端削去一小段皮，再将橘瓣一瓣瓣地从小口中挖出来，那橘碗能不破吗?

于是我断言冰心搞错了，有的同学听了我的分析还不住地点头。可是有几个学生坚持那橘碗是可以不破的。

第二天，我去上课，只见同学们把手都放在背后，眼里带着丝丝笑意。不知谁喊了一声：“一、二、三……”我的眼前顿时金灿灿的一片，每个同学的手中都高举着一只完整的橘碗。我一下怔住了，教室里发出善意的笑声。

阅读上述短文，结合所学知识，回答下列问题：

(1)你能从短文中感受到怎样的师生关系?

(2)短文中，同学们是怎样对待老师的错误的?

(3)在与老师沟通交流时，我们还应注意什么?

6.【参考答案】

(1)我能从短文中感受到民主平等的师生关系：师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长，老师是我们学习的合作者、引导者和参与者。

(2)原谅老师，用恰当的方式指出老师的错误。

(3)从老师的角度看问题，正确对待老师的表扬和批评，礼貌待师，注意场合，勿失分寸等。