怀化2018年湖南教师招聘考试语文习题汇编（560）

 材料一 文艺复兴时期的人文主义作为对其所向往的人性的追求，摒弃了宗教教条，将价值取向由“神”转向“人”，但它缺乏“科学”的基础，仍然无法摆脱“神”的羁绊。18世纪的启蒙运动，以对科学知识的张扬，对思想自由和个性解放的鼓吹，在日后转化为一场旨在充分肯定人的根本价值、强调人的尊严的思想运动。

材料二 科学的人文主义是在保持和光大旧人文主义优良传统的基础上，给它注入旧人文主义所匮乏的科学要素和科学精神。其新颖之处在于：明白人在自然界中的地位，以此作为安身立命的根基之一;对激进的唯意志论和极端的浪漫主义适当加以节制;依靠科学自身的精神力量和科学衍生的物质力量，促进社会进步和人的自我完善;科学理应是而且必须是为人的和属于人的，为的是人的最高和长远的福祉。没有人文情愫关怀的唯科学主义是盲目的和莽撞的。

——以上材料摘编自马龙闪《近现代科技与思想文化》

完成下列要求：

(1)据材料一，指出文艺复兴和启蒙运动时期人文主义的差异。结合所学知识，分析

产生差异的原因。

(2)据材料二，概括“科学的人文主义”的内容。

(3)据材料一、二并结合所学知识，评析“科学的人文主义”。

【参考答案及解析】

1.【答案】C。解析：“神父的口袋最深”“离罗马越近，基督徒越坏”等谚语是16世纪德国社会流行的，这反映出宗教改革前德国民众对基督教会腐败的痛恨，但人们还是信仰上帝的，故A项错误，C项正确;欧洲首次思想解放是14世纪开始的文艺复兴，故B项错误;法国启蒙运动是在18世纪，故D项错误。

2.【答案】C。解析：浪漫主义艺术在欧洲兴起于18世纪末19世纪初，不符合时间限制，故A项错误;材料主要讲述意大利一些人物传记的流传，没有体现出冲破教会的精神独裁，与宗教改

革无关，故B项错误;据材料“我已经能阅读您的大作了”，可得出欧洲北部城市的民众对自身价值的肯定，人文主义传播到欧洲其他地区，故C项正确;17—18世纪启蒙运动中理性原则获得了普遍认同，与材料时间不符，故D项错误。