2018年湖南教师招聘考试中学体育笔试习题汇编（566）

 16.教师职业倦怠是用来描述教师不能顺利应对什么时的一种极端反应( )?

A.个人压力 B.生活压力 C.工作压力 D.社会压力

17.费登伯格认为，职业倦怠是“过分努力去达到一些个人或社会的不切实际的期望”的结果，这是一种( )。

A.临床的观点 B.社会心理学的观点

C.工作环境的观点 D.社会历史学的观点

18.研究表明，容易产生职业倦怠的是那些低自尊或外控的教师，以及具有( )。

A.A型人格的教师 B.B型人格的教师

C.C型人格的教师 D.D型人格的教师

19.从广义的角度理解，引起学习发生的是个体的( )。

A.成长 B.经验 C.反射 D.反应

20.达尔文小时候曾被认为是低能儿，牛顿小时候成绩很差，华罗庚在初一时还补考过数学，后来使他们大脑中的潜能发展起来，并产生巨大变化的原因是( )。

A.学习 B.成熟 C.时间 D.年龄

21.说明“是什么、为什么、怎么样”，一般可通过言语来进行清楚的描述的知识是( )。

A.叙述性知识

B.陈述性知识

C.程序性知识

D.条件性知识

22.根据埃里克森的心理社会学发展理论，中学生的主要发展任务是( )。

A.获得自主感，克服羞耻感

B.获得主动感，克服内疚感

C.获得勤奋感，克服自卑感

D.获得同一感，克服混乱感

23.以“海因茨偷药”为例，如果认为“海因茨不能去偷药，因为如果被抓到就会坐牢"，则说明，这种观点属于科尔伯格道德发展阶段中的( )。

A.服从和惩罚的道德定向阶段

B.朴素的享乐主义或功利主义定向阶段

C.好孩子定向阶段

D.尊重权威和维护社会秩序定向阶段

24.适当过度学习能促进知识保持，研究表明，最佳效果的过度学习是学习熟练程度达到( )。

A.130%

B.140%

C.150%

D.160%

25.主张“教育无目的论”的代表人物是( )。

A.罗杰斯

B.杜威

C.卢梭

D.涂尔干