2018年湖南教师考试招聘数学历年真题（549）

 由此可见，在纵向上做文章的同时，各大高校也当横向依托专业特色、学科门类，在更多的学科专业教育中融入人工智能理念、技术，形成一系列具有专业特色的研究成果，特别是专业技术鲜明的领域，更要主动融入人工智能，积极为其发展营造环境、提供场景。比如，机械制造专业可以更多地研发和运用工业机器人技术;医疗卫生专业可以广泛学习AI医疗的既有成果;外语专业也可以借助智能语音提升翻译效率，增强语言的美感……如此不仅能将人工智能作为一项基础性本领向学生普及，在一轮又一轮的学以致用中融入日常、不断升级，也能进一步加速我国各行各业的深度发展，凭借人工智能加速特色学科建设，打造世界级的优势和口碑。

当然，看到人工智能带来新前景的同时，也要深度挖掘人工智能对行业发展带来的潜在挑战，毕竟人工智能的发展趋势总体上是“不可逆”的，特别是与相关领域深度融合之后，很多岗位、行业都面临着“机器换人”的现实抉择。这就要求高校、行业加大合作力度，探讨相关专业的未来方向和发展规划，从输出纯应用型、纯技能型人才向培养“高精尖缺”人才转变，让人才基础更加顺应新技术、新模式、新业态的发展需要，全面形成“人人会算法、人人懂硬件、人人有专长”的新局面。

稿源：荆楚网

作者：储旭东