湖南2018年教师招聘考试时事政治要点解析86

 大力振兴教师教育，必须不断提升教师专业素质能力。根据《意见》，将建立以师范院校为主体、高水平非师范院校参与的中国特色师范教育体系，推进地方政府、高等学校、中小学“三位一体”协同育人，造就学科知识扎实、专业能力突出、教育情怀深厚的高素质复合型教师。其中引人注目的，便是“免费师范生”升级为“公费师范生”，将履约服务期由10年调整为6年，以吸引更多有志于从教的优秀学生进入师范专业。

育有德之人，需有德之师。教育部有关负责人介绍，将健全师德建设长效机制，注重加强对教师思想政治素质、师德师风等的监察监督，强化师德考评，体现奖优罚劣，推行师德考核负面清单制度，建立教师个人信用记录，完善诚信承诺和失信惩戒机制，着力解决师德失范、学术不端等问题。

“希望音乐能给维吾尔族小朋友带来快乐!”8月22日，拖着重重的行囊、装着四五种乐器，浙江省衢州市开化县北门小学江海蓉老师来到新疆阿克苏地区乌什县，开始为期一年半的支教生活。

近日，浙江、上海、广东、江苏、山东、江西、湖北等地“援藏援疆万名教师支教计划”的老师们相继出征，今年首批向西藏、新疆新增援派教师4000人，于2018年秋季开学前到位，加上各对口支援省市已经援派的教师和顶岗实习的师范生，总计达5500人。教育部教师工作司司长王定华介绍，在西藏、新疆工作一年半的老师，只要具备条件，考核合格，育人达标，那么就可以优先评聘高一级职称，不占晋升的名额，不受名额的限制。

一支下得去、留得住、教得好的乡村教师队伍正在成长起来。教育部有关负责人介绍，我国加大乡村教师公费培养力度，今年将吸引4.5万名高校毕业生到乡村任教;扩大实施特岗计划，2018年将招聘9万人，比去年增加1万人;启动银龄讲学计划，2018年计划招募1800名退休优秀教师到乡村支教，到2020年将招募1万名;大力实施国培计划，2018年将培训中西部乡村教师100多万人次;大力实施乡村教师生活补助政策，2013年以来中央财政划拨127.5亿元，惠及8万所学校130万名教师;启动实施乡村优秀青年教师培养奖励计划，每年遴选300人，每人奖励1万元，连续实施5年。