2018年湖南衡阳教师考试招聘报考分析（446）

 (1)信号学习：学会对某种信号做出某种反应。经典性条件反射是一种信号学习。这是一种最简单的学习，其先决条件主要取决于有机体先天的神经组织。

(2)刺激—反应学习：主要指操作性条件作用或者工具性条件作用。其中强化在该学习中起着非常关键的作用。

(3)连锁学习：是一系列刺激—反应的联合。个体首先要学习每个刺激—反应联结，并按照特定的顺序反复练习，同时还应接受必要的及时强化。

(4)言语联想学习：其实质是连锁学习，只不过它是语言单位的连接，如将单词组合为合乎语法规则的句子。

(5)辨别学习：能识别各种刺激特征的异同并作出相应的不同的反应。他既包括一些简单的辨别，如对不同形状、颜色的物体分别作出不同的反应，也包括复杂的多重辨别，如对相似的、易混淆的单词分别作出正确的反应。

(6)概念学习：对刺激进行分类，并对同类刺激作出相同的反应。这种反应是基于事物的某些特征而作出的，如圆的概念和质量的概念的学习。

(7)规则的学习：又称原理学习，指了解概念之间的关系，学习概念间的联合。自然科学中的各种定律、定理的学习是规则学习。

(8)解决问题的学习：又称高级规则的学习，指在各种条件下应用规则或规则的组合去解决问题。