- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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1.直观性原则
直观性原则,是指在教学中要让学生通过观察所学事物,或教师语言的形象描述,形成对所学事物、过程的清晰表象,丰富感性知识,从而能够正确理解书本知识和发展认识能力。在案例分析中通过直观来理解抽象概括的知识,通过感官获得事物的表象。也应该注意直观性原则与理论联系实践原则的区别,直观从下到上指向抽象概括的知识,理论联系实际从上到下指向具体实践,常与演示法结合考查。
2.启发性原则
启发性原则,是指在教学中教师要承认学生是学习的主体,注意调动他们的学习主动性,引导他们独立思考、积极探索,生动活泼地学习,自觉地掌握科学知识,提备考析问题和解决问题的能力。如何选择启发性原则,需要大家注意我们的材料中是否老师和学生进行过对话,老师没有直接告诉学生答案,而是引导他们逐步得出,启发的核心在于“引导”,常与讨论法结合考查。
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责编:贺娟华
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