- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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1.优等生的个别教育
(1)优等生的特点
优等生,又叫“优秀生”或“先进生”,是指那些品学兼优,在德、智、体、美、劳诸方面都得到较全面发展的学生。
(2)对优等生的教育
①严格要求,防止自满②不断激励,提高抗挫折能力③消除嫉妒,公平竞争④发挥优势,带动全班。
2.中等生的个别教育
(1)中等生的特点
中等生又叫“一般学生”或“中间生”,是指那些在班级中各方面都表现平平的学生。
中等生有两个共同点:一是信心不足;二是表现欲不强。
(2)对中等生的教育
①重视对中等生的教育。因为对中等生的教育不仅关系到中等生自己的发展,而且关系到整个班级的进步。
②根据中等生的不同特点有的放矢地进行个别教育。
③给中等生创造充分展示自己才能的机会,增强他们的自信心。
3.后进生的个别教育
(1)后进生的特点
后进生是指那些在学业成绩和思想品德等方面均暂时落后的学生。典型特征:求知欲不强,学习能力较低,意志力薄弱,没有良好的学习习惯;自卑,多疑心理和逆反心理严重;缺乏正确的道德观念和分辨是非、善恶的能力。(多选题)【注意:后进生缺点较多,但是缺乏上进心并不属于后进生,后进生只是缺乏求知欲】
(2)对后进生进行教育
①关心热爱与严格要求相结合。
②培养和激发学习动机。
③善于发掘后进生身上的“闪光点”,增强其自信心和集体荣誉感。
④针对后进生的个别差异,因材施教,对症下药。
⑤对后进生的教育要持之以恒。
责编:贺娟华
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