- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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【练习题】
“夜深了老师还在批改作业”,这句话体现了教师( )的劳动特点。
A.连续性 B.广延性 C.创造性 D.长期性
【答案】A。解析:教师的劳动没有严格的交接班时间界限,夜深了老师还在批改作业体现教师劳动的时间的连续性。
3.教师劳动的长期性和间接性
(1)教师劳动的长期性
长期性指人才培养的周期比较长,教育的影响具有迟效性。教师劳动的成效并不是一时就可以检验出来的,而是需要教师付出长期的大量的劳动才能看到结果、得到验证,教师的某些影响对学生终身都会发生作用。因此,教师的劳动具有长期性。
(2)教师劳动的间接性
间接性指教师的劳动不直接创造物质财富,而是以学生为中介实现教师劳动的价值。教师的劳动并没有直接服务于社会,或直接贡献于人类的物质产品和精神产品。教师劳动的结晶是学生,是学生的品德、学识和才能,待学生走上社会,由他们来为社会创造财富。
这部分知识尤其是教师劳动的长期性在考试中比较常见。
【练习题】
奥运比赛中得了金牌,奖励可以一直追溯到运动员的启蒙教练,这说明教师的劳动具有( )。
A.未来性 B.广延性 C.滞后性 D.系统性
【答案】C。解析:教师劳动具有长期性,长期性指人才培养的周期比较长,教育的影响具有迟效性,迟效性也称滞后性。
责编:贺娟华
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