- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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.学生观(以人为本的学生观/育人为本的儿童观)
(1)学生是发展的人(学生是处于发展过程中的人,具有巨大的发展潜能)
(2)学生是独特的人(教师要正视学生的个别差异,克服按照统一标准和尺度去衡量学生,要做到因材施教)
(3)学生是具有独立意义的人(每个学生都是独立于教师的头脑之外,不依教师的意志为转移的客观存在,教师不能把自己的个人意志强加于学生的思想之上。/学生是学习的主体,学生是认识的主体、实践的主体和发展的主体,是学习的主人,教育应促进学生主体性的发展)
(4)儿童是发展的人(儿童是有发展潜能和发展需要的,他们的不稳定性和可塑性可以使得他们经过帮助能迅速的发展)
(5)儿童是独特的人(每个人由于遗传、环境、教育的不同,身心发展的速度各不相同,教师应该因材施教的展开教育)
(6)儿童是学习的主体(儿童在受教育过程中并不是完全的盲从,而是具有主观能动性)
责编:贺娟华
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