2018年湖南常德教师考试招聘教学设计（418）

 一、教学目标

【知识与技能】

掌握等比数列前n项和的推导过程，会应用公式求前n项和。

【过程与方法】

经历等比数列前n项和的推导过程，提升数学推理能力。

【情感态度与价值观】

在演绎证明的过程中，体会数学的严谨性。

二、教学重难点

【教学重点】

等比数列前n项和的公式及推导过程。

【教学难点】

等比数列前n项和的推导过程。

三、教学过程

(一)引入新课

提出问题：如何将之前学过的等比数列求和方法推广到一般等比数列求和?

引出课题。

(二)探索新知

学生活动：自主探究、推导。

师生共同分析、得出推导过程：