2018年湖南长沙教师考试招聘教学设计（419）

 三、简要说明我国处理民族关系三原则之间的关系。【学科知识】

【参考答案】

民族平等是实现民族团结的政治基础，民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件。各民族共同繁荣，特别是经济发展，又是实现民族团结、民族平等的物质基础。

四、教学过程中你是如何体现以学生为主体的?【教学实施】

【参考答案】

在教学过程中，我改变传统的教师单纯讲授的教学方法，坚持变“要我学”为“我要学”，教学中更多地去引导学生思考，让学生多去探索，选用适合学生和教学内容的教学方法进行本课的学习。

在导入环节，我通过出示能够表现少数民族鲜明民族特色的图片，吸引学生的学习兴趣，让学生辨别各民族的风俗习惯，引出本课话题。在讲授“民族平等”环节，我出示的旧西藏藏族人民受压迫、少数民族干部数量增长和少数民族人大代表选举的图片形成鲜明的对比，通过对比，让学生直观形象地体会到了我国少数民族地位先后发生的巨大变化。并通过展示国家提高少数民族政治地位的政策及事实材料，通过数据和文字图片让学生深刻体会我国民族平等今天所取得的进步，我国政策的优越性。并且在教学过程中也采用了讨论的教学方法，充分调动学生学习探索的积极性，尊重学生的主体地位，我在整个过程中只是对学生进行引导，推进课堂学习的顺利进行。

总之，在整个教学过程中，我谨记新课改的要求，以学生为学习的主体。