郴州2018年湖南教师考试招聘数学面试题目（416）

 环节二：新课讲授

1.“平抛运动”的概念教学

演示实验：让小球从斜槽某一高度滚下，从水平末端飞出。同时让学生仔细观察。然后通过设置好的问题：实验中的小钢球离开斜槽后的运动有什么特点?让学生交流讨论得出结论，从而引出平抛运动的概念。

2.研究平抛运动的性质

对于曲线运动比较复杂，但是前面学过运动的合成和分解，所以引导学生去分解平抛运动。

竖直方向：实验探究法

让两个处在同一高度的小球同时下落，一个自由落体，一个平抛，学生会发现两者同时落地

为了加深印象，再借助多媒体向学生展示频闪照片拍出的二者的图像。学生通过亲自参与实验，观察、思考、分析、推理得出结论。竖直方向为自由落体运动。

水平方向：理论探究法

因为做平抛运动的物体在水平方向不受力，故因为惯性的缘故，水平方向做的应该是匀速直线运动。

3.平抛运动的规律

学生尝试用正交分解的方法，在水平和竖直两个方向上分析物体的受力情况。

根据前面学过的匀速运动和自由落体运动的规律，学生不难总结出平抛运动在不同方向的运动规律。

环节三：巩固提高

设置了两个例题和一个思考题，第一个是课本上的原例题，难度较小，第二个是新课引入环节中的那个飞行员投弹的题目，难度较大。

然后再次播放开头那个“请你来当飞行员”多媒体课件，让学生分析解答课件中的问题，并解出投弹成功的条件：飞机投弹点距敌船的水平距离应为200m。最后再让学生上讲台上来进行投弹练习，看能否成功。通过这个问题的解决，不仅使学生认识到了学习知识的重要性，而且也达到了活跃课堂气氛，激发学生学习物理知识兴趣的目的。