“科技创新就在身边”科技活动总结

来源：长理培训发布时间：2017-08-31 16:50:12

　　一、活动目的：

　　为**实施素质教育，提高小学生的科技素质，培养科学创新精神，紧紧围绕学校工作目标，以实践育人为基本途径，把培养学生创新精神作为工作根本。把学生培养成为具有创新意识的新世纪合格人才。为学生提供展示个性的平台，丰富学生的课余生活，培养学生自主探究科学的兴趣和能力，培养学生"勇于探索、敢于创新"的勇敢精神，**提高学生的科学素养，从而促进我校的科技创新教育工作。

　　二、活动时间：

　　1、活动时间：2014年4月------2014年7月

　　2、主题班会时间：

　　三、活动主题题：

　　"科技创新就在身边"

　　四、活动领导机构：

　　为加强对环保科技创新活动的组织和领导，特成立科技活动领导小组，他们是：

　　组长：杨世聪

　　副组长：蒲和清王树龄杨天华

　　成员：各班班主任姚洪波钟远聪滕树辉

　　五、各单位职责：

　　1、组长，副组长负责活动的领导，组织，协调工作。

　　2、活动成员负责具体组织，指导，搜集，上交工作。

　　六、活动具体创新发明点(仅供参考，内容不限)：

　　1、周围环境，特别是农村,卫生保护的新举措。

　　2、生活中的饮食，卫生方面环保新方法。

　　3、生活中受到破坏环境的土地、水域、空气、声音、游览区等自然生存环境环保新方案。

　　七、作品形式及具体要求：

　　1、作品形式可以是小发明或创新发明方案，小论文，科幻画等。

　　2、小发明及创新的方案必须是当今世界上没有的作品。

　　要求具有作出创造性、科学性、实用性，创新方案要求注明创作作品名称及主要创作思路。

　　发明创新成果(小发明、小制作)：指发明、实用新型和外观设计。发明是指对产品、方法或者其改进所提出的新的技术方案。实用新型是指对产品的形状、构造或者其结构所提出的适于实用的新的技术方案。外观设计是指对产品的形状、图案、色彩或者其结构所做出的富有美感并适于工业上应用的新设计。

　　3、小论文要求：

　　①论点必须是当今和未来社会可行的，凭空捏造的论点拒不失接受。

　　②符合创造性、科学性，文章条理清晰，有理有据，有说服力。

　　③写作方式可以是研究论文、研究报告、调查报告等。

　　4、科幻画可以用油画、国画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、粘贴画等绘画技巧，风格及使用不同材料表现的作品，但作品一律在规格54×38cm(4开)的纸上或其它材料上绘制，横竖放均可。

　　八、作品产生方法及注意事项：

　　1、以班为单位，在学校、班主任老师组织下，各中队开展一次"科技创新就在身边"主题队会，利用班队活动。发动学生每生读一本科技书、一册环保知识，运用所学知识,积极开展小发明、小论文、幻想画、创作活动。要求学生先写出自己的以上三项中的一项创新方案。班主任老师搜集三项中的**方案各6篇，返回给各班学生，于2014年6月，每班至少上交小发明，小论文，幻想画各6件作品参评。(二年级只要上交小发明、幻想画。)

　　2、作品须用十行纸写明作品名称、创作意图、创作者的姓名、班级、年龄及指导教师姓名。

　　九、评奖设置方法：

　　1、学校设科技活动组织奖二个，对组织发动得力，参与积极性高，成绩突出的班级发给奖状鼓励。

　　2、小发明、小论文、幻想画按年级评出一、二、三等奖各一、二、三名。

　　十、活动评委成员：

　　杨世聪、蒲和清、王树龄、杨天华、杨惠君、杨润辉、姚洪波、滕树辉

　　十一、奖品设置方法：

　　小发明、小论文、科幻画的奖励由学校出资购买学习用品，**作品放学校科技室展览并于下期送县参加科技创新大赛。

　　十二、活动具体安排是：

　　(一) 准备、宣传、发动阶段(201.4.20---2014.4.30)

　　①总结上次科技活动，并颁奖鼓励：

　　②各中队开展一次"科技创新就在身边"主题队会，号召学生每生读一本科技活动书，一册环保知识，准备环保科技活动。