- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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初三是初中学生在校的最关键一年,每个学生都想在最终能考上一个梦想的高一级学校,作为教师就是要尽可能的帮忙他们走好这一步,在“以学生为本”,这样一个教学理念下,对本学期的物理教学作出如下的计划:
1。 在教学中体现“以学生为本”
在课堂教学中要有意识地教给学生“怎样发现问题”、“怎样提出问题”、“怎样研究问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”、“怎样交流”等等。使学生成为学习的主人,而教师则变成学习的组织者和引导者。
2。 课堂教学中注意“三基”的训练
由于初三的资料相对初二来说较难,所以,在教学中就更要突出“三基”的训练,要狠抓基础知识、基本技能、基本方法。要在基础知识的训练基础上,进行基本技能的训练,进行基本方法的渗透。
对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程,要针对不一样的学生进行不一样的训练,同时要帮忙学生总结物理学的基本研究方法,如:“控制变量法”、“等效法”、“类比”、“模型”等。
3。 加强演示和学生实验
初中物理教学以观察、实验为基础。观察自然界中的物理现象、进行演示和学生实验,能够使学生对物理事实获得具体的明确的认识,观察和实验,对培养学生的观察和实验本事,实事求是的科学态度,引起学习兴趣都有不可替代的重要作用。所以,教学中要加强演示和学生实验
4。 重视物理概念和规律的教学
物理概念和规律是物理知识的核心资料。要培养学生关注物理现象,引导其从现象的观察、分析、实验中构成物理概念,学习物理规律,继而对规律的发现过程产生兴趣。初中物理中的概念和规律,多数是从物理事实的分析中直接概括出来的,所以在教学中要注意培养学生的分析概括本事。
初三的教学紧张而繁杂,这些只是我的设想,在真正的操作中争取做到尽心,圆满。
责编:郝悦皓
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