心理健康教育工作计划（二）

　　一、指导思想

　　坚持立德树人，以学生发展为本，关注学生心理和人格的健全发展，从我校的实际情景出发，开展学生的心理辅导工作，帮忙学生正确地认识自我、有目的、有计划地培养学生良好的心理素质，进而促进学生的身心健康、和谐地发展。

　　二、具体资料和时间安排

　　（一）大型心理辅导讲座

　　1．面向学生

　　高一新生适应团体心理辅导（9月）

　　高二年级的学习本事提升和异性交往心理辅导（10月3月）

　　高三年级的科学用时、科学用脑、考前减压、考后调试的心理辅导

　　（8月、2月、6月）

　　2．做好班主任的心理辅导培训工作，加强班主任教师队伍建设

　　班主任是承担着对学生进行管理、教育指导、帮忙爱护的一支特殊队伍，他们要善于沟通和协调任课教师之间，教师与学生之间的关系。班主任具有开展心理辅导工作不可缺少的力量。为此，要加强班主任队伍的培训与建设。所以本学期对教师进行有关《教师的职业倦怠与心理调节方法》《沟通的渠道与技巧》的心理辅导讲座。

　　3．面向家长

　　家长在孩子的成长中起着至关重要的作用，本学年打算面向家长开展《从自然家长到智慧型家长》和《亲子沟通的技巧》讲座。

　　（二）心理咨询室常规工作

　　1．高一新生的心理健康问卷和档案（9月）

　　2．10月10日世界精神卫生日的宣传活动（10月）

　　3．心理咨询室开放时间：每一天中午12：30——1：30

　　周二午时3:：30——4：30

　　每周一、三、五为个别咨询时间

　　二、四为小组团体辅导时间

　　4．本学期小组团体辅导主题（公布主题公开招募组员）

　　①与成功有约之自信训练主题小组

　　主要资料：拥有一个激动人心的梦想（定目标）

　　坚信自我能够成功的信念（自我激励）

　　问题是最好的礼物（进取看待问题）

　　后退是为了更好的前进（进取看待问题）

　　想象成功，回忆成功(意向激励技术)

　　对自我说，我必须能……暗示增强技术

　　看到自我的优点的(正向思维技术)

　　②与成功有约之转变学习心态

　　主要资料：狂补弱科；维持高效复习立刻进入学习状态；

　　排除考前糟糕心理策略；

　　③考前放松技术；学习本事提升主题小组

　　主要资料：提高记忆效果的策略和技术，

　　集中注意的策略和技术；

　　知识系统化和网络化策略与技术

　　④人际交往与沟通本事提升小组

　　主要资料：人际关系的察觉本事

　　人际关系的管理本事

　　（三）开展同伴心理辅导——心理社团的活动

　　1．心理社团新团员招募（9月）

　　2．18课时的新团员培训课程；（9月—12月）

　　①自我认识与管理、

　　②人际关系觉察与管理。

　　③同伴心理辅导理论的应用

　　3．学校文化节的《放飞心灵展示自我》的大型心理健康知识精神，和学校心理剧大赛的策划组织和实施；（11月）

　　4．修改部修改心理社团团刊；心理健康宣传小报2份（12月3月）

　　5．心理剧表演部准备参加心理剧大赛和中小学文艺展演（12月5月）

　　6．信息部每月更新一次《心海扬帆》心理社团博客

　　7．宣传部准备每周一次的心理午间广播

　　8．大手牵小手sos儿童村同伴心理辅导公益活动（7月）

　　四、心理健康教育的科研工作

　　本学期继续推广课题的研究成果，继续《团体心理辅导在班级德育工作中的应用》课题的研究。

　　五、心理健康校本活动课

　　我校目前在高一年级开设的校本课程有《人生职业规划》《学校心理剧的创编与表演》《心灵之约》等三门课程，每学期18学时。