备课组计划（九）

　　为了使高三的学生能够更快的融入到冲刺高考的节奏中来，特意为接下来的教学工作作出如下的计划。

　　一、学生知识基础现状分析

　　经过提问了解到部分学生对课本的基本概念、基本原理掌握的较好，有少政治生综合分析解决问题的本事还比较高，但绝大部分学生对课本十分生疏，基础知识较差，分析和解决问题的综合本事极差。

　　二、本学期教学的主要任务及要求

　　1、完成高三全一册的教学任务、复习高一上下册和高二的上策；

　　2、经过政治常识的学习，使学生初步掌握国家、民主、政党、民族、宗教、国际关系的有关知识，具备必须的政治思维素质。

　　3、经过高一资料的复习，使学生能够进一步说明常见的经济现象，提高参与经济活动的本事。

　　4、使学生能够在首轮复习中打实双基，一步到位，较熟练地掌握好课本的基本概念和基本原理，掌握答题的技巧，初步提高分析问题和解决问题的本事；

　　三、本学期提高教学质量的具体措施

　　1、继续完善发展上学期愉快教学方法，充实新的资料，以点带面，使学生能够在简便愉快的教学环境中掌握知识。

　　2、根据各班的实际情景和学生的需要与不一样的教材资料，采用不一样的教学方法。

　　3、采用各种科学方法提高学生研究问题和解决问题的本事。经过更多的讨论，鼓励学生勇于探讨，培养他们的兴趣，使他们养成自主学习的习惯。

　　4、坚持学生为主体，教师为主导的指导思想，精讲巧练，培养本事。

　　5、精选习题，适量布置作业，既要照顾大多数，又要使尖子生吃的饱，既不加重学生负担，又能提高教学质量。

　　6、认真批改作业，全面掌握教学质量，做到胸有成竹，有的放矢地对学生进行培优扶差。

　　7、每教完一部分资料都要对学生进行一次检测，并认真进行教与学的分析，查漏补缺，夯实基础，章节过关。

　　8、加强现代教学手段与政治教学的结合，培养学生的直观思维，全面提高学生综合素质

　　四、教材的重点和难点

　　（一）教学难点：

　　1、针对高三思想政治课的性质、资料及教学目标的要求，实现知识、本事、思想素质的三统一，把其中的理论观点和理论知识与我国当前的政治生活和学生的思想结合。

　　2、根据经济常识的学科特点确定学生的学习目标，把具体教学资料和课后理解测试以及社会现实的结合。

　　3、哲学上册物质和意识辩证关系原理、唯物辩证法的三个基本观点的具体运用。

　　（二）教学重点：

　　1、政治常识第1、2、3、5课，尤其是第3第5课。

　　2、经济常识复习，细、全、熟，夯实基础。

　　3、哲学常识中物质和意识的关系、唯物辩证法的三个基本观点。

　　五、教学进度表

　　1、9.14——政治常识第三课

　　2、9.5-9.11——复习、高三第一次月考

　　3、9.12-9.18——政治常识第四课

　　4、9.19-9.25——政治常识第四、五课

　　5、9.26-10.2——政治常识第五课

　　6、10.3-10.10——复习经济常识第一课

　　7、10.11-10.16——复习、高三第二次月考

　　8、10.17-10.23——复习经济常识第二课

　　9、10.24-10.30——复习经济常识第三课

　　10、10.31-11.6——复习经济常识第四课

　　11、11.7-11.13——复习经济常识第五课

　　12、11.14-11.20——复习、高三第三次月考

　　13、11.21-11.27——复习经济常识第六课

　　14、11.28-12.4——复习经济常识第七课

　　15、12.5-12.11——复习经济常识第八课

　　16、12.12-12.18——高二哲学常识一课

　　17、12.19-12.25——复习、高三第四次月考

　　18、12.26-1.8——高二哲学常识第二课

　　19、1.9-1.15——高二哲学常识第三课

　　20、1.16-1.22——期终复习

　　21、1.23-1.25——高三期终考试