- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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百年大计,教育为本。教育身系一个家庭、一个社会、一个国家的未来,是维系民族精神命脉传承最根本的所在。教育在当下成为社会层次转变、家庭境遇实现变身的根本所在。同样作为一个国家来说,更是能否雄立民族之林的关键所在。所以重视教育,发展教育,解决教育中存在的种种问题,才是关键。
当我们行进在教育改革的大潮中时候,我们不难发现目前存在的问题很多,区域、城乡之间教育经费投入不均衡、教育资源分配不合理、教育成本高等问题丛生,招生政策的不合理甚至导致了腐败现象的滋生。面对问题不回避,看到问题必须解决,只有这样才能在实现群众幸福、人民满意的道路上行稳致远,有效积极。
实现教育公平,首先改变政策。因历史和发展的必然要求,过往我们在西部、山区、贫困地区中的投入较少,历史欠账较多,导致这些地区的基础设施,师资力量,教辅投入明显弱于东部沿海地区。这些问题我们必须解决,这些欠账我们必须弥补,给西部孩子成长一个交代,一个公平的环境。首先,政策倾斜,我们应该加大西部的教育专项资金的投入,真正的将资金用到最该用到的地方,提升基础巩固本基,真真的实现发展必须;其次就是资金倾斜,资金注入多少事关发展的快慢,尤其是西部弱势地区更是如此,所以真真的将真金白银划拨入西部,做到资金有效利用是关键;最后是人才倾斜,大力实施西部人才计划,西部志愿者支援计划,将人才配齐,将人才输送到位,实现发展有保证,有必须。
实现教育公平,其次改变观念。观念一变,世界大不一样。过去计划经济、小农经济泛滥,导致不重视教育,不发展教育,不投入教育,不关注教育等现象时有发生,导致教育自身动能不足,基础较弱。所以,我们应该从观念入手,有效扭转,彻底改变,才能实现真正的发展。首先是官员的观念,官员应该专注教育,专注未来,不能为了政绩工程,放弃教育投入,必须在每年的教育专项资金中安排不少于财政收入的30%作为发展基金;其次是家长的观念,家长的观念绝不能停滞在当下,不能有上学无用、上学浪费、重男轻女等问题,必须给孩子创造最好的环境,最优的环境,鼓励孩子上学,促进孩子上好学,这样才有好的未来;最后是学生的观念,学生上学是本分,上好学是学生的义务,所以学生把学业做好,把成绩考好,给自己、老师、家长一个最真实务实的交代;最后是老师的观念,教书育人、使得典范这是基础,老师必须上课讲好,下课管好,给孩子一个负责任的未来和发展机遇。
总书记曾说,教育兴则国家兴,教育强则国家强。只有实现教育的均衡发展,实现教育的公平发展,才能真正实现国家的富强、民族的希望和未来的高昂。我相信终有一天,九州学子,必将同享教育公平之光!
责编:杨丽梅
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