- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
特色双名师解密新课程高频考点,送国家电网教材讲义,助力一次通关
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A.爱屋及乌
B.指鹿为马
C.按图索骥
D.度日如年
A.早睡早起锻炼身体
B.倡导不养宠物
C.多吃蔬菜少吃肉
D.选择公交减少自驾
>根据上述定义,下列属于诱发的是( )
A.两列相向行驶的火车会车时,坐在车上的乘客会觉得车速提高了很多
B.两张相同照片先后在屏幕上快速出现时,人们常感觉是同一张照片
C.点亮蜡烛后,注视着烛心的火苗,会发现火苗在不断地跳动
D.仰望夜空时,由于浮云的运动,人们感觉月亮也在运动
反向诱导是指政府、媒体等主体所采取的措施或者宣传活动,在实际的社会生活中不但没有收到预期的效果,反而导致了与预期相反的社会现象大量出现。
根据上述定义,下列属于反向诱导的是( )。
A.某影院为了让观众摘下帽子,在银幕上打出通告:“本院允许老年人戴帽观赏。”结果通告一出,许多观众纷纷摘下了帽子
B.某单位要求员工统一着装,结果招致单位很多女员工的强烈反对,最后只好不了了之
C.高温季节供水相对紧张,某市自来水公司贴出告示,告知市民近期不会停水,结果导致很多市民在家中大量囤水备用
D.某电视台播放预防心理疾病的讲座,很多市民对号入座,觉得自己得了心理疾病,纷纷打电话咨询
宜家效应是指劳动会增加人们对劳动成果的感情,当人们自己动手制作东西时,他们都会觉得自己的创作特别有价值。
根据上述定义,下列最能体现宜家效应的是( )。
A.让人们亲手做折纸,然后连同他人做的折纸放在一起竞价,结果大家都愿意为自己做的折纸出更高的价钱
B.某公司为方便人们制作蛋糕,推出方便蛋糕粉,使蛋糕的制作非常简单
C.某家具生产商生产的家具需要顾客买回家后,按照产品说明书来完成家居的拼装组合工作
D.学校鼓励学生自己动手制作各种教具,不仅锻炼了学生的动手能力,还节约了教学成本
1.答案:
解析: 择性曲解的关键词是:“面对客观事物”“外界输入”“不自觉地把外界输入的信息与头脑中早已存在的模式相结合”A符合选择性曲解的三个要点,B指鹿为马是有意识行为,不符合“不自觉地把外界输入的信息与头脑中早已存在的模式相结合”,C项按图索骥是按照线索去寻找,不符合“根据自己固有的价值体系和既定的情感好恶来解释”,D项度日如年不符合“面对客观事物”。故正确答案为A。
2.答案:
解析: 题干问的是不一定能减少二氧化碳的排放的是,A说的正是不一定能减少。
3.答案:
解析: 定义的实质是,一个物体运动,另一个相对静止的感觉也在运动。A、B选项中两个物体都在运动,排除;C选项中相对静止的烛心的火苗并没有感到在运动,排除。D选项云在运动,相对静止的月亮感觉也在运动,符合定义。因此,本题答案选择D选项。
4.答案:
解析:
第一步:抓住定义中的关键词
关键词强调“与预期相反的社会现象”。
第二步:逐一判断选项
A是与预期相同,B不属于社会现象,C本想传达用水不紧张反而让居民理解相反,纷纷囤水,符合关键词,D看不出预期,故正确答案为C。
5.答案:
解析:
第一步:抓住定义中关键词
定义的关键词有“增加人们对劳动成果的感情”、“觉得自己的创作特别有价值”。
第二步:逐一判断选项
A项>人们“为自己做的折纸出更高的价钱”,可以说明人们“觉得自己的创作特别有价值”,符合定义。B项“>使蛋糕的制作非常简单”没有体现人们“觉得自己的创作特别有价值”。C项顾客“>按照产品说明书来完成家居的拼装组合工作”没有体现人们“自己的创作”,更没有体现“增加人们对劳动成果的感情”。D项“>学校鼓励学生自己动手制作各种教具”不能说明学生“觉得自己的创作特别有价值”。故正确答案为A。
责编:杨丽梅
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