- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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第一,审题重点。要审清问数。当题干问题明确,如针对食品安全问题提出解决对策,这时只需要直接提出相应对策,是一问;当题干问题不明确,可分为两种情况:1.没要求概括问题,则可用一句话简略概括主要问题,如针对思想落后、法律滞后、监督缺位等问题,提出以下建议,也是一问;2.要求概括问题,则需要按照归纳概括的方法概括出问题,当成两问处理。
第二,找点重点,要了解来源。首先是直接对策,如对策词(要、需要、必须)后、做法中、权威表述中往往包含直接对策;其次是间接对策,针对题干问题的描述和原因的分析往往能够推导出间接对策,同时材料中相关主体的经验和教训中往往也包含间接对策。
第三,加工重点,要注意提炼。加工一般主要分为逻辑加工(总分)、内容加工(同义、同主体、同范围合并)、语言加工(按照要求即可),但每条对策一般要提炼核心要点句,也就是将分条的主要标准前置,使每条要点按照总分的形式呈现。
第四,书写重点,要按照要求。一问时,按照总分逻辑书写即可:虚写/实写总括句+分条书写;两问时,依然按照总分逻辑书写,但一般建议将问题和对策分层书写,问题在前对策在后。
第五,备考重点,要结合大纲。要了解新时代中国特色社会主义思想,推荐书目:《新时代中国特色社会主义思想学习纲要》、《新时代中国特色社会主义思想三十讲》等。要根据自己报考岗位的类别,有针对的备考,如县乡级应多结合书目积累有关基层治理、乡村振兴等方面具体举措,丰富自身的知识储备。
责编:杨丽梅
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