- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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二、换位思考,理解他人。
沟通的前提是能够站在对方的角度思考问题,如果我们不能换位思考的理解别人,那么我们整个沟通都是显得特别尴尬,考官在听我们答题时也会觉得我们全程毫无交流感和沟通感。上述例题中,要换位思考理解小张现在的状态。毕竟你们两个是同学,又是同期入职的同事,最后工作的分配却有差别。这时候小张心理失衡、不高兴,其实是很正常的事情。我们想拉近和他的距离,就可以对小张表示理解,理解他刚到基层税务所心里难以接受,工作也还没适应等等。
三、把握身份,合理措辞。
在安抚劝说类的现场模拟题目中,一般都会明确我们的身份信息。我们需要把握好身份信息,在劝说中说一些符合身份的话,而不是天马行空、漫无边际。在上述例题中,给我们的身份是同学兼同期入职的同事,并且小张现在对你冷嘲热讽。因此,我们在和小张沟通时就可以利用好之前是同学这个条件,依次为切入点进行沟通。
责编:hejuanhua
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