- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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消极影响:
1、"考研热"的最直接影响就是加剧了学生的竞争压力。很多人考研的目的就是为了增加就业机会,然而研究生扩招后带来的必然社会问题就是学历贬值, 就业仍旧难以缓解。社会用人单位录用人才的重心逐步上移,这使很多研究生从事原本一个本科生足够胜任的工作,造成了巨大的人才浪费。
2、一些学校出于保硕士点、博士点的考虑或为了提高本校、本学院、本系的研究生比例,盲目扩招,而相应的培养条件和管理制度却没有及时跟上,科研经费不足,学习生活条件差,也造成了研究生质量的下降。
3、许多人为学位而不是为学问来考研,有些人把考研当作通往成功的捷径,备考过程应试化,忽视了综合能力和实践能力的提高,即使考上研究生也只能在专业研究的边缘徘徊。
原因:
1、学术追求。对所学专业喜爱,期待在学术上有所建树。 这是研究生的本来含义,也是最原始意义上的考研动机。
2、国家政策的改革。一些重点大学在逐年扩大研究生招收比例,而且专业硕士也相应的增加很多。专硕从2009年开始招收全日制学生,短短几年时间,专硕发展很快,人数也是逐渐递增。
3、延缓就业。相当一部分毕业生考研具有盲目性反应了一种逃避就业的心理。面对就业的激烈竞争,很多人觉得自己的学历求职空间太小,所以会把考研读研当做增加未来就业砝码的一个跳板,盲目加入"考研大军",通过这种"慢就业"的方式"深造"提高一下学历,获得更多更好的就业机会。这样的考生即使考上了还是会迷茫和徘徊,不知道自己真正想要的是什么,哪怕最后读研了,可能依旧会迷茫。
对策:
1、对大学生进行宣传教育。端正考研动机,不能只追求一纸文凭,应摆正考研心态,合理规划,从兴趣出发,不断提高综合能力。
2、增强大学生职业生涯规划指导的实践性。应加强毕业生的就业指导课程,引导学生多参加社会实践活动,缩短他们的社会适应期。
3、调整产业结构,以带动对人才需求的调整,同时改变人才的评价体系,不再迷信学历。
4、要从顶层设计入手,改革教育制度,使之适应社会经济的发展,让高等教育规模与就业市场接轨合拍,不再盲目扩张。
责编:hejuanhua
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