2019年贵州电网人力资源招聘平台笔试技巧（五十六）

 热点解析：

国家的发展，离不开教育事业的发展，而教育事业的核心一定在于优质资源的共享。教育部此举，极大程度上促进了教育事业的跨越式发展，计在当下利在千秋。

首先，此举有助于推倒高校"围墙"，打破教育资源壁垒。像北大、清华、武大等一流大学，普通学生很难有机会进行机距离的学习和接触，优质资源不能够被大家学习吸收，是一种优质资源的浪费。而当前慕课上开设的课程有344门，占比名校70.2%。由包括院士、教学名师、长江学者等在内的教授领衔的课程有340门，占比70%。这是一种优质资源共享的号召和实举，对于教育公平的促进功不可没。

其次，在线平台有助于促进学术交流氛围的兴起。线下学习能够有充足的机会交流，但是当下中国的问题是，大学校园包括课堂本身就阻碍了全国各地学生们之间的交流。在慕课平台，学生们每次看完课程视频之后可以在讨论区与同学们交流技术和理论问题。在给自己充电的同时，也能结交一批志同道合的同学朋友，也能促进学术的进步。

再次，慕课不仅让更多的学生获益，也让老师们获得全新体验。就像网络上的教师感慨一样，"数万条评论中，学生用了'震撼、精彩、神奇、颠覆了理解、爱上了这门科学、打开了一扇门'等词汇表达学习慕课后的感受，这是教师做慕课的最大动力。