- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期,他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助,成长中缺少了父母情感上的关注和呵护,极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常,一些人甚至会因此而走上犯罪道路。
中国农村留守儿童现象的产生来自于家庭和社会两个方面。一方面,家庭的贫困,使孩子的父母不得不走出农村到城市务工;另一方面,中国长期的城乡二元制以及社会对"农民工"不公平的待遇,使广大农民没有办法及能力带着孩子一起走进城市。
数量如此庞大的留守儿童群体,越来越广受社会各界的关注,但是,其现状不容乐观。比如:监护者监护不力,心灵缺乏抚慰,生活疏于照顾。由此引发的安全问题、教育问题、心理问题层出不穷。
留守儿童问题是伴随工业化、城镇化进程和劳动力转移产生,并将长时期存在的社会问题,解决好这个问题,关系到未来人口素质和劳动力的培育,关系到农村经济和社会的协调发展,也关系到社会稳定和可持续发展。对此,中公教育专家认为应从以下几方面努力:
第一,强化家庭监护责任、管教责任、党委领导和政府救助兜底责任;
第二,扶持基层的儿童托管机构;
第三,加快农村寄宿制建设和农村留守儿童之家建设,建设"希望童园"、"四点半"等。
第四,增加就业机会,引导农村劳动力就地就近转移就业;
第五,为留守儿童家庭提供创业担保贷款、场租补贴、创业补贴等支持。
责编:hejuanhua
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