2021年湖南国家电网校园招聘考试面试热点：性别教育

1.概括话题，给予评价。这样的性别教育必然是失败的，甚至是一种带有性别歧视的性别教育。孩子本来的天性是淳朴的，他们能成为什么样的人，在很大程度上取决于成长环境与教育理念的引导，性别教育固然重要，但是一定要注意方式方法。我们需要做的是引导孩子发展培养更好的性格，而不是去固化孩子们的思想，让他们成为模板化的人物。

2.分析该手册出现的问题及影响。(1)性别本身就没有固定的属性。就比如说，温柔不一定代表了女生的特征，男生也依然可以温柔。我们不能再拿老旧的思想来衡定孩子的性格发展到底是否正常。(2)传递不良的价值观。教育手册中的用词非常的滑稽，比如说水性杨花，拜金主义之类的词汇，用这些词来衡量，是否与其他人成为朋友，建立人际关系，这对于孩子来说，并不是一种好的价值引导。(3)不利于孩子成长。教导孩子，他人喜欢什么样的人，讨厌什么样的人，这样会让孩子去有意识取悦他人，而忽略做自己，这样反而会容易将孩子引导成为自卑、过于在乎他人目光的人，不利于孩子成长。(4)影响社会风气。这样的价值观念所教育出来的孩子，未来必然会带来浮躁的风气，甚至是拜金主义，社会主义的出现。

3.联系实际分析出现问题手册的原因。(1)手册研发单位的内容设置不当，没有科学、系统的进行研发，站在孩子立场上看待问题。(2)学校及教育部门监管的不到位。监管不严，导致这样的教育手册能够被批准，并下放学习。

4.提出解决措施。(1)对教材严格审核，严格把关。教学的内容需要站在孩子的角度上来进行引导，通俗易懂，图文结合，帮助孩子找到最适合自己的性格发展方向。(2)加强家庭教育引导。家长通过言传身教不仅是让孩子养成男女有别的意识，更是要让孩子能够去学会爱和宽容、诚实正直、团结友爱，如何成长为一个出色的大人。(3)教育部门以及学校需要联合宣传性别教育的重要性，让家长引起这方面的注意，配合性别教育的开展。