明确教师惩戒权目的、意义

1、明确教师惩戒权目的、意义。(1)背景目的：教师惩戒不守规则的学生本身是天经地义的事，但是由于受到西方“赞赏教育”的影响，出现了老师惩戒学生被报复，轻则对老师产生辱骂，重则出现殴打老师的情况，一方面导致学生及家长对老师缺乏感恩，另一方面也导致了他们对规则缺乏敬畏。(2)意义：①明确了教师育人的职责，通过对于学生违规行为的分级和具体惩戒措施的规定，有利于规范老师行为。②有利于帮助学生健康发展，不仅是对于文化知识的学习提升，更多的是对于思想的教育、规则意识的养成有着积极意义。③厘清了学校教育的本质，真正让学校实现立德树人的根本任务，不再一味通过息事宁人来解决家长学生对于教育的不配合。

2、分析教师惩戒权在落实中存在的困难。(1)惩戒的“度”如何把握，需避免出现处罚过度，甚至出现体罚。(2)即使明确了教师惩戒权，但是还是有很多老师表示不敢用，担心被打击报复。

3、提出完善落实的对策。(1)制定校规，细化规定。学校与家长、教育学专家、学专家等共同针对学生可能出的问题细化具体的惩戒措施，达成共识，使得惩戒方式符合实际情况，行之有效。(2)监督机制，确保落实。学校建立监督机制，对于教师的惩戒是否恰当进行监管，既保证学生权益，更是让教师可以放心教育学生，防止家长过度干预教师惩戒的情况出现。(3)心理教育，找到症结。在惩戒的同时不可忽略的事学生的心理问题，教师要学会倾听，站在学生个体尊重和成长的角度去开导、帮助学生。(4)家校联合，形成合力。通过召开家长会的方式，向家长说明惩戒在教育中的必要性，在惩戒中与家长形成合力，使得学生真正认识到自身问题，进而得到改正。